習近平總書記關于全面加強黨的紀律建設的重要論述，是習近平總書記關于黨的建設的重要思想和關于黨的自我革命的重要思想的重要組成部分，是推進全面從嚴治黨和開展黨紀學習教育的根本遵循。省委編辦全體黨員干部將習近平總書記重要論述作為黨紀學習教育的重要內容，深入學習領會，立足工作實際，認真抓好貫徹落實。

　　一是堅持目標導向與問題導向相結合。把紀律建設擺在更加突出位置，強化紀律意識、加強自我約束、提高免疫能力，使全辦黨員干部形成遵規(guī)守紀的高度思想自覺和行動自覺。發(fā)揚自我革命精神，邊學習教育、邊對照查擺、邊檢討反思，對苗頭性、傾向性問題及早察覺、及時糾正，著力從思想根源上解決問題，用黨規(guī)黨紀校正思想和行動。

　　二是堅持重點學習與系統(tǒng)把握相結合。突出深刻領會習近平總書記關于全面加強黨的紀律建設八個方面重要論述和《中國共產黨紀律處分條例》有關“六大紀律”要求，原原本本學、反復對照學、聯系實際學，真正領會精神、把握實質、入腦入心。同時，深入學習黨章和其他黨內法規(guī)有關紀律的規(guī)定要求，不斷提高依規(guī)依紀依法履職水平。

　　三是堅持集中學習與融入日常相結合。在全辦集中學習基礎上，注重融入日常、抓在經常。室務會議成員和各黨支部書記以身作則、示范帶動，全辦黨員干部持之以恒抓好個人自學，切實明確日常言行標尺，把紀律要求內化于心、外化于行。加強警示教育，深刻剖析違紀典型案例，以案說德、以案說紀、以案說法、以案說責，做到警鐘長鳴。

　　四是堅持學習教育與推動工作相結合。把黨紀學習教育同落實黨中央決策部署及省委工作要求、推動機構編制工作高質量發(fā)展緊密結合在一起。一方面，以《紀律處分條例》將機構編制紀律納入其中為契機，加大監(jiān)督檢查力度，嚴肅機構編制紀律。另一方面，將學習成果轉化為推進機構改革、破解基層治理“小馬拉大車”、從嚴科學規(guī)范管理機構編制資源等具體舉措，為全省經濟社會發(fā)展大局提供更加有力的體制機制保障。